会员名称: 登录密码: 忘记密码?    如何注册?
星级求助 | 联系我们 | 广告招商 | 免责声明 |
首页 庆典联盟 联盟会员 风云人物 城市分站 全国大赛 喜事策划 人生手册 唯美图片 经典视频 下载资源
  今天是 欢迎您登陆庆典司仪网 会员注册须知 | 如何赢取缘分币 | 联盟会员登陆 | 联盟会员注册 | 如何注册联盟会员?
 会员心声 
·请您尊重婚庆,因为这是我...
·你懂“师父”吗?!
·申忱在第七届艺术节开幕式...
·2014年中国婚庆新走向...
·藏头诗 寻找我的知音...
·情洒天津,尽显婚庆学子风...
·渭南婚庆一家亲
庆典联盟: 网站 CEO  组织制度  组织领导  荣任美誉  战略合作  百强单位  百强个人  婚庆达人
联盟通告  风云人物  会员心声  会员投稿  星级服务  如何注册  会员须知  登录注册
联盟单位: 协会商会  酒店宾馆  婚纱影楼  影视传媒  喜事商家  名烟名酒  焰火礼花  庆典道具 
礼仪庆典  婚庆公司  灯光舞美  彩妆造型  花艺花店  礼仪车队  广告营销  其他单位 
联盟个人: 经理经纪  专家导师  行业讲师  策划总监  艺术总监  策划主持  摄像摄影  新娘秘书 
礼仪模特  场景设计  广告营销  督导场务  演艺名人  乐队歌手  专业表演  其他人员 
联盟通告
 
  您现在的位置: 庆典司仪网 > 人生手册 >育儿知识
·人生手册 >> 育儿知识 的相关文章列表
·都市妈咪:谨防育儿错误 [2013/5/23]
·盘点中国式早教的7大“败... [2013/5/23]
·“富养女儿,穷养儿”的内... [2013/2/18]
·李中莹亲子关系新主张 [2012/8/17]
·英国政府颁布的《儿童十大... [2012/6/14]
·一定要让孩子知道的20个... [2011/12/6]
·早产风险或可通过母亲遗传... [2011/9/17]
·孩子的智力由妈妈决定? [2011/9/17]
·好爸爸要教会孩子的六件事 [2011/9/4]
·育儿基本常识集锦 [2011/7/5]
·杨澜写给女儿的十四条 [2011/7/5]
·会毁了孩子的教育方式 [2009/6/10]
·最伤害宝宝的危险动作 [2009/6/10]
·培养孩子的"绅士淑女"风... [2008/11/27]
·游戏可以激发幼儿的创造能... [2008/11/27]
·贬低孩子自我价值的话不要... [2008/11/27]
·独立游戏可以培养宝宝自立... [2008/11/27]
·怎样为宝宝自我发展准备环... [2008/11/27]
·5妙招训练宝宝知道方位 [2008/11/27]
·培养"合群"宝宝的9个妙... [2008/11/27]
·教育孩子时需要你足够的耐... [2008/11/27]
·教育孩子的六种错误态度 [2008/11/27]
·冬季准妈妈适合吃的6大食... [2008/11/27]
·为啥小宝宝竟然“罢奶”? [2008/10/30]
·购买宝宝奶粉的知识大全 [2008/10/30]
·买婴儿奶粉要遵循三个原则 [2008/10/30]
·13个外国品牌奶粉详细介... [2008/10/30]
·未上幼儿园的妈妈请借鉴 [2008/8/25]
·如何轻轻松松做妈妈 [2008/8/24]
·给新生宝宝拍照有讲究 [2008/8/24]
·让宝宝更听话的实用小技巧 [2008/8/24]
·成长不同阶段 家长都该干... [2008/8/24]
·当孩子很累很兴奋的时候 [2008/8/24]
·给孩子开“空头支票”藏恶... [2008/8/24]
·教养孩子 爸爸的参与更重... [2008/8/24]
·宝宝的小袜子也能惹大祸 [2008/8/24]
·胎儿喜欢节奏明快的乐曲 [2008/7/15]
·营养胎教让宝宝生来爱蔬菜 [2008/7/15]
·尽职准父母胎教正误大测试... [2008/7/15]
·你试过和胎儿做游戏吗? [2008/7/15]
·《功夫熊猫》对教育孩子的... [2008/7/14]
查看更多
加入收藏 | 告诉好友 | 返回顶部 |  打印本页 | 关闭窗口
怎样为宝宝自我发展准备环境
发布者:qxqy 发布时间:2008/11/27 阅读:1712 www.qd41.com
  我们常常会低估宝宝的能力,担心他这个学不会,那个理解不了。实际上,宝宝天生就有自我发展的需求,他对事物的理解能力也远远超出我们的想象,只要我们为他准备了合适的环境,他自我发展的能力就可能被触发,而一旦这种能力被触发,他就会以前所未有的热情行动起来,主动去寻求自我发展的机会。
  那么,怎样才能为宝贝自我发展准备合适的环境呢?
  环境:诱发宝宝自我发展的强劲动力
  贝生妈妈在论坛发帖讲述了小贝生一个有趣的故事。某一天,贝生妈带贝生去一家室内游乐场玩。游乐场对面是兴趣班,因为好奇,贝生也特别想去看看。问过管理人员之后才搞清楚,那是4~6岁宝宝的数学兴趣班。管理人员坚持认为像贝生这么小绝对听不懂,因此建议报小班。
  因为贝生哭闹着非要去听课,贝生妈不想打消他这种学习的积极性,于是跟管理人员交涉,请求让她去听几分钟课,给她一个体验的机会,并且跟贝生约定,如果她能回答出老师的两个问题,她就有机会获准报名去学这个课程。进去之后,坐下不到一分钟,贝生就抢答了一个问题,并且全场只有最小的她认出了“扇形”。老师让她站起来,并特别表扬了她。回答完第一个问题之后,贝生得意地对妈妈说:“一个啦啊。”那种自豪感油然而生。此时,管理员也换了一副面孔,温和地说:“你们安心上吧,只要宝宝有兴趣就行。”就这样,不到15分钟的时间里,贝生回答了4个问题。下课后,再没人说贝生不能报这个班了。
  正如小贝生一样,宝宝自我发展的需求与能力常常会在某些特定的环境下被触发。这个环境也许是我们有意无意设置的,也可能仅仅是我们偶然闯进了这么一个环境,因为好奇,宝宝就会对这个新环境下的某些东西产生兴趣。一旦产生了兴趣,他试图要去探索的执拗劲儿就会跟着高涨起来,如果我们顺势而为,宝宝就可以在我们提供的特定环境中获得自我发展的机会了。
  需要为宝宝自我发展准备什么样的环境?
  提到环境,我们首先想到的肯定就是那些可视的物质环境。实际上,宝宝自我发展需要的不仅仅是物质环境,也包括了人文环境。物质环境我们一般不容易忽视,所以很多有早教意识的爸妈从宝宝一出生就会给他买多多的玩具、多多的图书,给宝宝布置舒适宜人的家居环境,设置许多和宝宝一起玩耍的游戏等等。相比较而言,我们对人文环境这个环节可能就不会特别在意。
  举例来说,不少爸妈抱怨,宝宝不喜欢阅读,对书一点兴趣都没有,看到别人家的宝宝能很认真地看书,并且懂得的东西很多,他们就会很焦虑,甚至可能把问题归咎到宝宝的身上,以为他天性就不喜欢图书。表面看,问题似乎在宝宝身上,而实际上,真正的问题在爸妈的身上。
  宝宝天性是喜欢模仿的,尤其喜欢模仿成人的行为,并且,他们总是盼着以这样的方式来标示自己已经“长大”。这就是言传身教之所以有着特别强大的影响力的重要原因了。
  事实上,在一个有着浓厚的读书气氛的家庭里,我们很少看到不喜欢阅读的宝宝,相反,如果爸妈只对打牌聊天感兴趣,对书本却一点兴趣都没有,那么宝宝也必定会在第一时间认识那几张牌,熟悉打牌的游戏规则,自然也不会感受到阅读的乐趣了。
  宝宝对什么都好奇,图书自然也是他好奇的内容之一。只要我们给他提供一个阅读的环境——包括为宝宝提供合适的图书,家里有身体力行酷爱阅读的成人对宝宝施加影响,宝宝通常也会对阅读产生兴趣,并且自然而然成长为“小书虫”。
  宝宝自我发展三阶段
  宝宝的自我发展会以各种外显的能力表现出来,而这些能力的发展又可以分为三个阶段,即积累和潜伏期、萌芽期、爆发期。下面的事例可以很好地说明这三个阶段是如何划分的:
  论坛有位网名叫姜猪儿的妈妈,猪儿是她家宝宝的乳名。这位妈妈训练猪儿使用筷子的方式非常特别——每天吃饭的时候,猪儿妈都会让猪儿跟家人一起坐在餐桌前吃饭,并且总是在他的旁边摆上一双筷子。自始至终,猪儿妈并没有提示猪儿使用筷子。一开始,猪儿对那双筷子也一点兴趣都没有,但是他天天观察大人使用筷子的行为,某一天突然就对筷子产生了兴趣,拿起了身边的筷子。
  当然,猪儿拿筷子的方式很不科学。不过猪儿妈没有着急,也不急着去教他使用筷子的技巧。猪儿自己探索着,虽然颇费周折,但还是用他自己的方式夹到了吃的。这大大地鼓舞了猪儿,于是,他更加热衷于使用筷子了。又过了些日子,猪儿终于可以跟大人一样很熟练地使用筷子了。
  透过这个事例,我们可以看到,猪儿使用筷子的能力的发展就经历了三个阶段:
  1、 积累和潜伏期
  猪儿看起来对摆在他旁边的筷子没有兴趣,但实际上,他长期在观察家人使用筷子的行为,并且潜移默化地受到这种大家都使用筷子的环境的影响,对这个行为产生了内在的兴趣。这个阶段,我们虽然看不到明显的迹象表明猪儿已经具备使用筷子的能力,但不可否认的是,从猪儿妈给他摆上筷子那天起,他就一直都在通过观察,积累使用筷子的经验。
  2、萌芽期
  猪儿开始摆弄筷子,尽管方式不太对头也不怎么行之有效,但是他终于以他自己的方式偶尔能夹到菜了,他使用筷子的能力进入萌芽期。此时,猪儿使用筷子的能力就像刚刚萌出的幼芽,虽然稚嫩,但是已经开始有了生机。
  3、爆发期
  猪儿似乎突然之间开窍了,把握了使用筷子的全部技巧,可以跟大人一样很熟练地使用筷子了。就像猪儿使用筷子的行为一样,当宝宝的某项能力进入爆发期时,他往往热情高涨,进展幅度很大,常常让我们感到惊诧不已。
  在了解了宝宝能力发展的这三个特殊阶段之后,我们就可以根据宝宝能力发展所处时期的不同表现调整我们的方式,为宝宝自我发展准备合适的环境了:
  ·当宝宝能力的发展处在积累和潜伏期
  这个阶段是宝宝通过环境学习,触发他对某些事物产生兴趣的一个重要阶段。没有环境作为支持,宝宝的这种能力可能就没法被触发出来。因此,我们可以根据宝宝发展的情形,试探性地为他某项能力的发展提前准备环境,让他置身于这样的环境之中,感受环境带给他的刺激。
文章来 源庆典司仪网
  比如,从宝宝一出生,在他还不能发出各种声音的时候,我们就要给予他语言的刺激,不管他听不听得懂,都要经常跟他描述周围发生的一切。听多了,宝宝自然就会将这些语言与周围发生的一切联系起来,理解语言与环境的关系,理解语言的真正含义。
  ·当宝宝的某种能力进入萌芽期
  此时,我们就可以看到宝宝已经有了要做某些事情的意图,尽管他还不能随心所欲地去做。这时候,我们不仅要为他这种能力的发展准备物质环境,还要对他的这种行为给予鼓励,比如,从宝宝出生不久,他就会制造出各种各样的声音,这些声音的发出,实际上就是在为他语言的发展做准备。只不过我们大多数的爸妈可能还意识不到,宝宝玩的声音游戏跟他语言发展密切相关而已。
  当宝宝有这样的行为时,我们不仅要多跟他说话,还要通过模仿他发声的方式等对他发声的行为给予回应,进一步调动他发声的积极性。于是,宝宝就会在爸妈的鼓励下获得更多自我发展的动力。
  ·当宝宝的某种能力进入爆发期
  宝宝的某种能力进入爆发期的时候,他那种飞速发展的势头常常会让爸妈们欢欣鼓舞,这个时候,爸妈一般都会积极地配合宝宝的需求,给他提供更好的发展环境。实际上,除了为宝宝提供发展这种能力的环境之外,我们还可以从这点拓展出去,不仅仅准备与这种能力相关的环境,还要考虑因为能力发展而可能拓展的其他方面,我们也应该为那些方面准备环境。
  比如,宝宝的语言能力发展得不错了,我们就不要仅仅局限于在日常生活中多跟他交流,还可以为他准备更多的阅读材料,和他玩一些思维训练的游戏、体能游戏等等。这些环境具备了,宝宝阅读能力、思维能力就会得到拓展,并且,在和宝宝一起探讨游戏规则、描述游戏情景、一起游戏的过程中,他的语言表达能力、观察力、模仿能力、大运作、精细动作以及其他相关的能力也就会随之发展。
  为宝宝自我发展准备环境,需要特别注意的是,除了根据宝宝能力发展的进程为他准备环境之外,我们还要创造机会,多带宝宝走出去,让他接触到更多的事物,这也是准备环境的非常重要的内容之一。
  至于家居环境,一定要简洁舒适,给宝宝提供的环境最好不要太杂乱,保证环境中有某一两样的东西很明显地置于他的视线之内,可以吸引他的注意就可以了。一次给宝宝太多的东西,很容易导致他注意力涣散,养成做任何事情都只有三分钟热度的不良习惯。
文章来源庆典司 仪网
 
我要评论 返回首页
 
  最新评论 文明上网 理性发言
姓名 点评内容 时间
暂时没有点评
查看全部评论
姓    名: 若为空是以游客的身份点评
点评内容:
最大长度:300字 还剩:300
验证码本站网址: 请填写 www.qd41.com
                   
上一条: 5妙招训练宝宝知道方位
下一条: 独立游戏可以培养宝宝自立习惯
中国礼仪庆典联盟温馨提示   绿色转发 绿色传播
本文章链接地址:
 
     
  会员常见问题解析 | 星级求助 | 联系我们 | 广告招商 | 免责声明 | 网站访问量 30996958  
  版权所有: 礼仪庆典联盟 庆典司仪网 CEO腾讯QQ:点击即时交流24655935  微信号:13007665511  礼仪庆典风云人物榜  
  copyright © 2006-2019 www.qd41.com  中国礼仪庆典联盟   豫icp备08106310号   中国礼仪庆典联盟 城市分站  
 
声明:仅供本网专稿,任何网站、报刊、电视台未经许可,不得部分或全部转载,违者必究!